Développement de la compétence écrite

Ce cours propose d’abord une réflexion sur les processus rédactionnels et sur l’impact de nos représentations sur l’écrit. On s’intéressera ensuite à l’apport des typologies de textes et des grammaires textuelles pour la didactique de l’écrit. On s’interrogera sur les stratégies à enseigner et aux supports à utiliser afin d’aider l’apprenant dans le de sa de production écrite. Enfin on réfléchira aux notions d’erreur et de correction en s’appuyant sur des copies d’apprenants.

- Réfléchir sur les processus rédactionnels
- Savoir enseigner et développer des stratégies d'apprentissage chez ses apprenants
- Concevoir un cours en fonction des contraintes institutionnelles
- Développer ses connaissances/références bibliographiques en matière de didactique de l'écrit