Parcours Psychologie et neuropsychologie de l'enfant et de l'adulte : langage, cognition et apprentissage

Pour valider le Master et obtenir le titre de psychologue, l’étudiant doit avoir réalisé  500 h de stage en lien avec les objectifs pédagogiques de formation du master et sous la responsabilité conjointe d’un enseignant-chercheur de la formation conduisant au diplôme de master mention psychologie et  d’un psychologue praticien-référent qui n’a pas la qualité d’enseignant-chercheur, titulaire du titre de psychologue, exerçant depuis au moins trois ans (Arrêté du 19 mai 2006 relatif aux modalités d’organisation et de validation du stage professionnel prévu par le décret no 90-255 du 22 mars 1990 modifié fixant la liste des diplômes permettant de faire usage professionnel du titre de psychologue).

L'objectif général des stages est de placer le stagiaire en situation dès le M1 afin qu’il mette en œuvre de manière appropriée les ressources théoriques et méthodologiques acquises au cours de son cursus, ainsi que des savoir-faire et savoir être. L’étudiant en psychologie doit être en mesure de découvrir et d’approfondir les différentes facettes du métier de psychologue au niveau du public auquel il s’adresse, au niveau des institutions où il exerce, au niveau des approches et techniques qu’il est amené à utiliser et au niveau d’un positionnement éthique nécessaire.

Le stage est proposé par l’étudiant, qui peut être accompagné par l’équipe pédagogique du parcours dans sa recherche. Il est agréé par un enseignant-chercheur de l’équipe pédagogique. L’agrément porte sur ses objectifs et ses modalités d’encadrement, notamment le choix du psychologue praticien-référent auprès duquel l’étudiant effectue ses stages de M1 et de M2.

Les étudiants du parcours NEUROPSY doivent réaliser au moins 500h de stage (i.e. deux stages sur les 3) auprès d’un(e) psychologue spécialisé(e) en neuropsychologie. Le stage de M1 d’une durée de 150 à 200h se déroule au second semestre. Deux périodes de stage sont effectuées en M2 : un stage de 120 à 200h au semestre 3, et un stage de 180 à 300h au semestre 4.

Plusieurs structures locales et régionales accueillent les stagiaires de ce parcours :  CHU (services de neurologie, génétique, gériatrie, consultation mémoire), Centre Hospitalier Henri Laborit (CRA, CMP, CRTLA, psychiatrie adulte), SESSAD TED, SESSAD La Couronne.

Le troisième stage peut être réalisé auprès d’un(e) psychologue spécialisé(e) dans un autre domaine dont la pratique est cohérente avec les objectifs de la formation.

Le recrutement en M1 se fait sur examen du dossier (1^ère phase) et entretien (seconde phase) sous la responsabilité de la commission de recrutement de la mention composée d’enseignants-chercheurs et de professionnels.

La licence de psychologie est requise pour l’entrée dans le parcours et l’obtention du titre de psychologue. 

Cette formation est également accessible aux adultes qui désirent reprendre des études (salariés, demandeurs d'emploi...) titulaires du diplôme requis ou bénéficiant d'une validation d'acquis (VAPP, VAE). En savoir plus...

Tout étudiant ayant obtenu sa licence de psychologie peut candidater au parcours NEUROPSY

Une attention particulière sera portée aux compétences académiques dans les disciplines suivantes : psychologie cognitive, psychologie du développement et neuropsychologie. La réalisation d’un stage en L3 auprès d’un(e) psychologue spécialisé(e) en neuropsychologie sera également un atout.

L’obtention du master permet de réaliser un Doctorat en psychologie. Par ailleurs, plusieurs étudiants diplômés ont complété ultérieurement leur formation en neuropsychologie avec un DU en thérapie cognitives et comportementales.

L’étudiant peut changer de parcours au sein de la mention jusqu’en fin de master 1. Ce changement est soumis à l’avis de l’équipe pédagogique de la mention.

Le parcours NEUROPSY permet de valider un titre de psychologue (sous réserve de validation de 500h de stage réalisés auprès d’un(e) psychologue exerçant depuis au moins 3 ans).

Secteurs d’exercice :

• Services hospitaliers (neurologie, neurochirurgie, génétique, pédiatrie, psychiatrie, pédopsychiatrie, rééducation et réadaptation fonctionnelle) ;
• services hospitaliers spécialisés (par ex. centre ressource et consultation mémoire, centre référents des troubles du langage et des apprentissages, centre ressource autisme) ;
• Structures associatives et associations pour enfants et adolescents présentant des troubles de la cognition, du langage, des apprentissages et centres de diagnostic et de soins pour enfants et adolescents (CAMPS, CMPP, Centres d’évaluation de l’autisme, etc.) ; 
• Institutions médico-sociales (Service d’Éducation Spéciale et de soin à Domicile, Services d’Accompagnement Médico-Social pour Adultes Handicapés, Instituts Médico-Educatifs, Établissements et Services d’Aide par le Travail, Foyers d’accueil Médicalisés et Maisons d’Accueil Sociales) ;
• Activité libérale ; Établissements d’enseignement supérieur et de recherche
• Ingénieur d’étude
• Métiers de l’enseignent supérieur/de la recherche