Licence professionnelle Intervention sociale : accompagnement social

Chacune des unités d’enseignement (UE ou module) est évaluée par des examens écrit (examens sur table et devoirs maison) en contrôle terminal ou par un contrôle continu. La note finale est la moyenne de toutes les notes avec leurs coefficients respectifs, majorés pour le projet tutoré avec soutenance et pour le rapport de stage/d’apprentissage. Les notes des UE se compensent entre elles sur l’année sans note éliminatoire.

La licence professionnelle est décernée aux étudiants qui ont obtenu à la fois :
- une moyenne égale ou supérieure à 10 sur 20 au bloc académique (c’est-à-dire hors projet tutoré et stage)
ET 
- une moyenne générale égale ou supérieure à 10 sur 20 au bloc « projet tutoré et stage »

N.B. : les notes supérieures à 8 peuvent être conservées d’une année sur l’autre (cas de redoublement) à la demande de l’étudiant.e.

Tout.e étudiant.e ayant un trouble temporaire ou permanent (auditif, visuel, cognitif, moteur, psychologique, viscéral) peut demander une compensation de la perte de chance de réussir son année universitaire. Le droit à la compensation est défini par le médecin du service de santé universitaire. Pour faire valoir ce droit, l’étudiant.e, accompagné.e par le coordinateur du pôle handicap de l’université de Poitiers, doit suivre une procédure. Il.elle sera  donc accompagné.e dans sa démarche par 1/ le pôle d’accueil des étudiants en situation de handicap et 2/ le chargé de mission handicap pour les départements de formation psychologie et géographie : Nicolas Dauman. De plus, une communication sera mise en place avec la référente handicap du CFA Sup NA pour la mise en œuvre d’un accompagnement et un aménagement adapté du parcours de formation.

Les 12 semaines de stage correspondent au cadrage national de toute licence professionnelle  et sont découpées en deux périodes : 4 semaines en janvier-février  pour le stage d’observation  et 8 semaines en avril-mai pour le stage d’immersion professionnelle. Si du fait de leur durée différente, le second stage se prête mieux à l’attribution d’une mission spécifique au stagiaire que le premier stage, les attendus décrits ci-dessus sont similaires.

Afin d’assurer au mieux la polyvalence de nos étudiant.e.s, il leur est demandé d’effectuer les deux stages dans deux structures différentes et si possible dans deux champs différents de l’intervention sociale. Seul le second stage fait l’objet d’un rapport de stage, noté par les membres de l’équipe pédagogique. Le premier stage peut constituer l’ancrage du projet tutoré et donne matière à la production d'une fiche  d'évaluation produite par le tuteur de terrain.

Les lieux de stage possibles sont  les collectivités territoriales (CCAS, Mission locale, Pôle Emploi, CHRS, etc.), les structures dépendantes des conseils généraux et des municipalités (ESAT, CADA, etc.), les maisons de quartier ainsi que les associations d'insertion et d'aide humanitaire (par ex, SAMU social, Croix Rouge, CIDFF, etc.)

 Les stages à l’étranger sont vivement encouragés et devront l’être plus encore dans les années à venir par l’établissement de partenariats à l’étranger (par exemple SAMU social au Maghreb). Ils sont encadrés par le service des relations internationales de l’UFR SHA. La formation est ouverte aux candidats de Campus France.

Le recrutement se fait :

- sur la base d’une Licence 2, d’un DUT ou d’un BTS en Sciences Humaines ou Sociales, éventuellement sur la base d’autres diplômes Bac + 2, sous réserve d’une expérience parallèle (même bénévole) dans le travail social.

- sur la base de plusieurs années d’expérience professionnelle dans le champ social après constitution d’un dossier de validation (VAE ou VAPP). Cette formation est donc également accessible aux adultes qui désirent reprendre des études (salariés, demandeurs d'emploi...) titulaires du diplôme requis ou bénéficiant d'une validation d'acquis. En savoir plus...

La licence professionnelle intervention sociale est particulièrement adaptée aux personnes ayant une expérience professionnelle et/ou bénévole dans les domaines de l'intervention sociale, tels que  l’engagement associatif, les  services civiques auprès de publics en difficultés sur un plan social, professionnel, familial et / ou de la santé (handicap, maladie, addiction, etc.), autrement dit des expériences qui ne relèvent pas exclusivement du champ de l'animation. 

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Le.la candidat.e devra avoir effectué auparavant un ou des stage(s) et avoir acquis une expérience professionnelle ou bénévole prouvant son intérêt, sa motivation et son implication dans le champ du travail social.

Les étudiant.e.s en poursuite d’étude sont rares. Si la poursuite en Master reste possible, ceci n’est pas l’objectif d’une telle formation professionnalisante en une année.

La réorientation en cours d’année n’est pas possible. Seul l’abandon de la formation pour une redirection vers une autre formation est envisageable.

Les employeurs potentiels sont la fonction publique territoriale, les collectivités locales et les associations d’insertion et d’aide humanitaire.

Les types d’emplois visés relèvent des intitulés « Action sociale » (K1201), « Développement local » (K1802), « Information sociale » (K1205), « Intervention socioéducatives » (K1207), et « Conseil en emploi et insertion socioprofessionnelle » (K1801).

Les emplois ciblés sont donc des emplois sociaux de proximité. En ceci, ils sont complémentaires des emplois traditionnels de travailleurs sociaux (éducateurs spécialisés et assistants sociaux) relevant plutôt d’établissements spécialisés du secteur médico-social

Fiche insertion (Cette étude est menée auprès des diplômés 2019, 30 mois après l’obtention du diplôme)