Niveau de diplôme
Bac +3
Durée
1 an
Composante
Santé
Présentation
Ouverture 2026-27 sous réserve de validation par les instances de l'université de Poitiers.
Les objectifs de ce Diplôme d’Université sont de maîtriser les mécanismes physiologiques utiles à la compréhension des
interactions patient-ventilateur, de comprendre le fonctionnement des ventilateurs, de savoir acquérir et analyser les paramètres
physiologiques mesurables sous ventilation artificielle, de comprendre le fonctionnement des divers modes de ventilation
afin d’en maitriser les indications potentielles, les intérêts et limites, de savoir interpréter les résultats des études cliniques sur
la ventilation artificielle dans ses diverses indications.
A la suite de cet enseignement, les apprenants seront capables de maitriser la ventilation artificielle et les systèmes de monitorage et ainsi de proposer pour chaque patient une assistance adaptée et personnalisée.
Objectifs
La défaillance respiratoire correspond à la défaillance d’organe vital la plus fréquente dans le domaine de la médecine d’urgence et des soins critiques. Elle est susceptible de mettre immédiatement en jeu la vie du patient et nécessiter le recours à la ventilation artificielle. Cette dernière correspond à un traitement complexe qui améliore le pronostic vital des patients quand elle est correctement utilisée mais qui l’aggrave en cas de mauvais ajustement. L’enseignement de la prise en charge de l’insuffisance respiratoire aiguë et de la ventilation artificielle correspond ainsi à un enjeu majeur en médecine d’urgence et en soins critiques.
Cependant un tel enseignement est souvent difficilement accessible, voire inaccessible dans certains territoires francophones, en particulier en Afrique francophone. Par ailleurs, l’enseignement prodigué en Europe ne prend généralement pas en considération les contraintes matérielles et logistiques qui peuvent exister dans ces pays, et ne permet donc pas de rendre d’éventuels apprenants opérationnels dans leur environnement professionnel habituel.
Le DIU de Ventilation Artificielle Francophone intègre un modèle pédagogique innovant visant à enseigner l’insuffisance respiratoire aiguë et la ventilation artificielle en Afrique francophone. Ses objectifs sont les suivants :
- Transmettre aux apprenants un savoir réellement opérationnel et pas simplement théorique afin de les rendre compétents dans la prise en charge de l’insuffisance respiratoire aiguë et l’utilisation de la ventilation artificielle ;
- Relever le défi de l’éloignement et de la dispersion géographique des apprenants en Afrique francophone ;
- Intégrer les contraintes de prise en charge médicale locales, notamment concernant le matériel d’assistance respiratoire, dans une approche volontiers frugale, centrée sur le besoin.
Savoir-faire et compétences
A l’issue de cette formation, le professionnel pourra :
- Connaitre les principes de mécanique respiratoire
- Connaitre le fonctionnement des principaux modes ventilatoires
- Savoir mesurer la mécanique respiratoire au lit du patient
- Savoir mettre en route et personnaliser l’assistance respiratoire non invasive selon les situations cliniques (choix du matériel, mise en application pratique dans l’environnement professionnel habituel, réglages de l’assistance).
- Savoir recourir à et personnaliser l’assistance respiratoire invasive selon les situations cliniques (choix du matériel, mise en application pratique dans l’environnement professionnel habituel, réglages de l’assistance).
Organisation
Contrôle des connaissances
- Pour le MOOC: note > 60%
- Assiduité aux cours en présentiel (quitus)
Programme
- MOOC EIVASION (20h, cours en distanciel et en auto-formation)
- Cours présentiels (12h, sur 2 jours consécutifs)
Enseignement distantiel :
le MOOC EIVASION : L’enseignement distantiel dans ce projet prendra la forme d’un MOOC diffusé sur la plateforme d’affichage « France Université Numérique MOOC » (FUN MOOC: https://www.fun-mooc.fr/) – dédié à l’Enseignement de l’Insuffisance respiratoire aiguë et de la Ventilation Artificielle par la SimulatION.
L’innovation supplémentaire du MOOC EIVASION consiste à utiliser un simulateur respiratoire très sophistiqué afin de générer des ressources pédagogiques, des activités et des méthodes d’évaluation. Le MOOC EIVASION intègre ainsi deux types de vidéos didactiques :
- des « vidéos studio » qui correspondent à des vidéos classiques de e-learning
- des « vidéos de simulation » tournées « au lit du simulateur » avec une solution de prise de vue multicaméra (quatre caméras simultanées) innovante et interactive permettant à l’apprenant de choisir et changer à l’envie la perspective sous laquelle il visionne la vidéo (solution Omnilive®).
Enseignement présentiel de simulation :
L’enseignement présentiel de simulation s’étalera sur deux jours consécutifs.
Les objectifs pédagogiques de l’enseignement présentiel se focaliseront sur la prise en charge pratique de l’insuffisance respiratoire aiguë et la mise en application des techniques d’assistance respiratoire. Un enseignement aura lieu au centre de simulation de l’Université de Monastir (plateforme de simulation CesIm) en Tunisie et un enseignement itinérant en Afrique Subsaharienne.
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Diplôme Inter Université de Ventilation artificielle francophone
Admission
Pour qui ?
Formation initiale : internes
Formation continue :
- Professionnels confrontés aux problématiques de la ventilation artificielle et tout particulièrement les professionnels exerçant dans
des unités de réanimation ou de soins intensifs- Médecins
- Infirmiers, Cadres de santé
- Kinésithérapeutes
- Ingénieurs et techniciens
- Tous professionnels impliqués dans le domaine de la ventilation artificielle
Capacité maximum
Et après
Poursuite d'études
Ce diplôme permet d'élargir ou de renforcer un champ d'intervention spécifique dans la pratique médicale, en cohérence avec les évolutions professionnelles.