SAE3.02 Produire des contenus pour une communication plurimédia

A partir d’une situation de communication donnée, les étudiants doivent analyser le contexte, en comprendre les enjeux et
définir une stratégie plurimédia. Cela implique par exemple et de manière non exhaustive, de définir une ligne éditoriale, une identité visuelle, un plan de communication, la liste de contenus à produire.
Dans une seconde phase, les étudiants doivent produire les médias correspondant à la stratégie définie. Ces médias doivent être de nature variée et solliciter l’ensemble des ressources de la compétence “exprimer”. Les étudiants doivent penser leurs opérations pour une cible francophone et internationale.
Exemples de mise en œuvre : production d’un documentaire web, mise en place d’une campagne de communication pour un événement ou une marque, création d’un site et de supports de communication pour une association...

– Mobiliser et combiner l’ensemble des ressources des quatre compétences ciblées (comprendre, concevoir, exprimer et entreprendre) pour produire les contenus d’une communication plurimédia en visant une audience internationale;
– Comprendre le contexte et les enjeux dans laquelle la communication envisagée se situe;
– Produire des contenus rédactionnels, graphiques ou audiovisuels cohérents avec la stratégie;
– Défendre et argumenter les choix proposés au commanditaire.

Une partie significative des contenus sera réalisée en langue étrangère. La SAE doit prévoir des situations permettant d’évaluer la capacité des étudiants à communiquer au sein d’organisations.
En tant que producteurs de contenus juniors, les étudiants doivent mener un travail de conception et de production de contenu
en lien avec une stratégie de communication. Les étudiants réalisent les contenus et les présentent au commanditaire en répondant à la question : Comment produire des contenus efficaces et pertinents dans le cadre d’une communication plurimédia dans un contexte international?