L'Empire colonial espagnol CM

Niveau d'étude

Bac +2

Présentation

Le CM abordera les grands fondements de l’Empire colonial : l’exploitation de la main d’œuvre indigène, la traite négrière, l’activité minière, la production rurale, le monopole de la carrera de Indias et l’évangélisation. Cette introduction permettra de comprendre la place dans la société hispano-américaine du débat sur la défense des Indiens initiée par Bartolomé de las Casas. Enfin, il s’agira d’initier une réflexion sur les dynamiques de populations (chute démographique, métissage, créolisme).

Objectifs

Se représenter la société coloniale hispano-américaine.

Volume horaire

CM8

Bibliographie

José Manuel Diaz Blanco, « La carrera de Indias (1650-1700): continuidades, rupturas, replanteamientos », e-Spania [En ligne], 29 | février 2018, mis en ligne le 01 février 2018. http://journals.openedition.org.ressources.univ-poitiers.fr/e-spania/27539

Bartolomé de las Casas, Brevísima relación de la destruición de las Indias, edición de André Saint-Lu, Madrid, Cátedra, 2007 [1982] (lecture obligatoire).

Juan Carlos Garavaglia, Juan Marchena, América latina: de los orígenes a la independencia, Barcelona, Critica, 2005.

 

Bernard Lavallé, L’Amérique espagnole de Colomb à Bolivar, Paris, Belin, 1993 les autres éditions sont valables également).

Maëva Riebel, « La peinture de castes », Cahiers d’études romanes [En ligne], 29 | 2014, mis en ligne le 06 avril 2016. http://journals.openedition.org.ressources.univ-poitiers.fr/etudesromanes/4607

Carmen Val Julián, La Conquête de l’Amérique espagnole et la question du droit, Paris, feuillet de l’ENS Fontainay-Saint-Cloud, 1996.

Composante

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