Psychologie et cinéma

ECTS

3.0

Présentation

Chaque   cours   de   2h   traite   d’une   thématique      illustrée                 par          la             présentation        de           films       dont       on   visionne des  extraits   significatifs   (par   exemple               le             thème    du           deuil       dans       Cria         Cuervos                 de   Carlos   Saura   ou   du   traumatisme    dans Ararat              d’Atom                   Egoyan).                Chaque                  film         est          situé          dans       son   contexte   socio-­‐politique (l’Espagne   franquiste,                     le               génocide               arménien),            fait             l’objet    d’une   analyse   filmique   et   d’une   lecture   psychologique               (le            processus                           d’identification        à              la             mère      morte,   le   refoulement   de  l’irreprésentable   en                   mémoire).             Des            questions              à                        débattre                   sont        proposées   pour   favoriser   les   échanges co-‐constructifs    entre         des         étudiants            de              licences                 différentes.   Les   cours   renvoient   au   visionnage                  des         films          dans       leur         intégralité             ainsi        qu’à        la             lecture   d’un article   ou   d’un   ouvrage.

Objectifs

L’UE   a   pour          objectifs                1)            de           faire       réfléchir                sur          des         thématiques         centrales               et               controversées      de           la             psychologie,                      par             exemple                :              les           liens       entre      cerveau    et            comportement,                   la             puissance             de           l’inconscient,        la             façon      dont       s’organisent             les           groupes                 sociaux,                 les           conditions             favorables             au            développement      des          enfants,                 l’origine                 des       troubles                  psychiques,          etc.         ;              2)            d’analyser                la             façon      dont       sont        représentés          au           cinéma                  des      phénomènes           mentaux    étudiés                  scientifiquement                 par          la             psychologie       et/ou d’illustrer par la fiction des cas représentatifs de ces phénomènes ;3) de favoriser la discussion entre et avec les étudiants par le jeu de l’identification à l’image sur des questionnements scientifiques et sociétaux (dans les champs de l’éducation, de la santé, du travail).

Volume horaire

CM20

Informations complémentaires

Mercredi 18H30 – 20H30

 

Chaque    année    une        dizaine                          de             collègues            sont      susceptibles      d’intervenir,      soit        représentants     de          différentes        orientations      en          psychologie       (cognitive,          clinique,              sociale,    développementale),      soit        issus   d’autres                  disciplines          (arts      du          spectacle,           sociologie,             ethnopsychiatrie).          Il             s’agit     à             la            fois        de          figurer                  par         l’image    et           la            narration            des        concepts             théoriques         abstraits,            mais      aussi     et           surtout    de          donner             l’opportunité       d’une    ouverture           culturelle            :              donner                un          espace    à             la            mise      en          relation               des                           connaissances     théoriques         et           des        émotions               artistiques,         donner                à             voir        des        œuvres               dont      les          étudiants            connaissent          les          références         mais      auxquelles         ils           n’ont    pas        nécessairement              accès    par            eux-­ mêmes.                 

Composante

Lieu(x)

  • Poitiers-Campus
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